大橋中學(xué)位于世界過(guò)山瑤之鄉(xiāng)的乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)，屬于高海拔石灰?guī)r山區(qū)。作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學(xué)，還存在學(xué)生文化基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)生行為習(xí)慣差等學(xué)情特點(diǎn)。　　

“為解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，我們提出了崇文、崇禮、崇善‘三崇’文化育人的辦學(xué)思路。希望走文化育人、特色立校之路，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。”乳源大橋中學(xué)校長(zhǎng)李超結(jié)說(shuō)道，希望每個(gè)學(xué)生都能全面而有個(gè)性地成長(zhǎng)。

培養(yǎng)愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生

“我們通過(guò)開展閱讀評(píng)比活動(dòng)，做到‘以評(píng)促學(xué)’的目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選每個(gè)班的‘崇文閱讀之星’，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，以此提升同學(xué)們的閱讀興趣。”李超結(jié)和記者講述學(xué)校開展崇文教育的做法?！　?/p>

該校2020年升初一的學(xué)生林南軍，小學(xué)畢業(yè)成績(jī)語(yǔ)數(shù)英三科總分只有225分，去年中考總分達(dá)到626.5分，最終被韶州中學(xué)錄取。李超結(jié)表示，該校像這樣進(jìn)步的同學(xué)還有很多，他們通過(guò)努力，把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

培養(yǎng)懂禮節(jié)守規(guī)矩的學(xué)生

“一天睡五六個(gè)小時(shí)，足夠了。”李超結(jié)管理過(guò)程的“勁”，背后是夜以繼日的學(xué)習(xí)與思考，是全身心對(duì)學(xué)校事業(yè)的謀劃與付出?！　?/p>

為解決學(xué)生文明禮貌意識(shí)和部分學(xué)生偷偷地帶煙、帶手機(jī)進(jìn)入校園的問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)把校門入口關(guān)，把管理重心放在星期天下午學(xué)生集中返校的時(shí)間上?！　?/p>

該校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任值日組長(zhǎng)的值日專班，成員由德育處老師、學(xué)校“崇禮組”社團(tuán)成員、門衛(wèi)組成。每周日（或節(jié)假日后返校日）15:00-17:30分值日專班負(fù)責(zé)學(xué)生返校值日工作。通過(guò)檢查學(xué)生的儀容儀表。登記每個(gè)學(xué)生進(jìn)?？记?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入校園要向老師、門衛(wèi)叔叔、同學(xué)打招呼問(wèn)好。“崇禮組”成員查看學(xué)生行李，主要監(jiān)督學(xué)生是否攜帶手機(jī)、管制刀具、煙火、垃圾食品等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，德育處立即教育和代為保管?！　?/p>

經(jīng)過(guò)近年來(lái)的堅(jiān)持實(shí)踐，該校的校風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變，特別是內(nèi)宿生的管理，從周日到周五，德育管理壓力減少了很多，許多學(xué)生的文明禮貌意識(shí)得到提升，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也慢慢趕了上來(lái)?！　?/p>

此外，該校通過(guò)開展“三崇”巧手疊被子比賽，達(dá)到“以賽促學(xué)”“以賽促改”的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的內(nèi)務(wù)習(xí)慣。隨即選定一個(gè)時(shí)間，學(xué)生限時(shí)比賽，由科任老師擔(dān)任評(píng)委，學(xué)生的被子只要達(dá)到《內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》要求的都可以獲“三崇巧手疊被能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

培養(yǎng)懷善心行善舉的學(xué)生

該校每學(xué)期定期組織學(xué)生走出校園，到大橋鎮(zhèn)上的觀瀾書院、敬老院、通濟(jì)橋和西京古道沿線等地開展“崇善”志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生要有奉獻(xiàn)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生常懷善心，多做好事，厚植崇善品格?！　?/p>

李超結(jié)表示，針對(duì)學(xué)校的留守兒童和家庭困難學(xué)生，該校每學(xué)期組織一次全體教師下鄉(xiāng)大家訪活動(dòng)，通過(guò)深入家訪讓老師們深入了解學(xué)生，加強(qiáng)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓學(xué)生感受到來(lái)自的老師的關(guān)心。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，積極聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心助學(xué)組織，幫扶家庭困難的學(xué)生，讓同學(xué)們感受到社會(huì)的善意?！?/p>