“將傳統(tǒng)武術與校本課程、陽光體育大課間和校園文化相融合，創(chuàng)編出獨具特色的少林拳、八段錦，向省隊輸送一批優(yōu)秀武術苗子。”韶關市風烈中學校長黃昌盛欣慰地說道。

以“武”立德

韶關市風烈中學原為韶關市第十一中學，于2019年改名，名字取自韶關“三風”文化（風度、風采、風烈）之一的“風烈文化”。韶關曾經的風烈樓供奉著南朝陳、隋時代的武將侯安都和麥鐵杖的牌位，改名原是紀念韶關古代的兩位武將，而如今韶關市風烈中學將武術作為學校的辦學特色?！　?/p>

長期以來，風烈中學師生繼承并發(fā)揚崇文尚武、自強不息的精神。步入韶關市風烈中學校區(qū)，學校操場上的跑道分外引人矚目。武術訓練場上，小隊員們正在教練的指導下習練拳腳。孩子們的一招一式頗有模樣，拳掌之間虎虎生風?！　?/p>

“練習武術之后，學生的氣質變化，我們老師都是很有感慨的。”黃昌盛表示，現在老師和同學見面的時候都會行抱拳禮，互相問好。“雖然武術的第一要義在強健身體，但武術還對學生的精神面貌有所提升。”　　

近年來，風烈中學將武術課納入教育教學中。全校學生都學習武術，每一個人都可以有選擇地學習一到兩種武術套路，如：南拳、少年拳、八段錦、刀術、棍術等?！　?/p>

風烈中學與武術結緣，還要追溯到2016年，當時的校長鐘潔是體育專業(yè)出身，便以弘揚傳承中華武術文化為切入點，引進武術運動。

以“武”樹人

武術隊是該校推廣武術文化的重要抓手。從零基礎到在各類比賽斬獲佳績，武術隊隊員們付出了巨大努力。他們每天早上5點多起床，帶上中午飯，7點前來到學校自行組織訓練，中午不回家，只為擠出更多的訓練時間。功夫不負有心人。4年間，該校武術隊的規(guī)模已從6人發(fā)展至60人，這支從零開始的隊伍如今已有100多人次獲得市級以上獎勵，其中包括6個團體獎。此外，還有學生以武術特長考入廣東北江中學。這些成績的取得讓全校師生沸騰，并找到了自信?！　?/p>

為了推進武術項目的普及，風烈中學敞開大門辦體育。　　

“那段時間，我們的主要關注點是武術后備人才培養(yǎng)和輸送問題。但是，要想讓每個孩子都能系統(tǒng)地學習武術，真正做好體教融合，還必須破除壁壘，辦大教育。”黃昌盛表示，只有擁有自己的武術老師，才能將武術更好地融入課程，讓武術在育人方面發(fā)揮更大的作用?！　?/p>

除了通過武術健身，風烈中學還將武術與其他學科融合。風烈中學開展全員“習武”和“大閱讀”活動，把武術遷移到語文、道法、歷史、信息技術、美術、音樂等學科教學中，讓武術與文化、科技、各學科相融合，提升學生的核心素養(yǎng)?！　?/p>

黃昌盛介紹，該校將編排一個節(jié)目，把武術與音樂與舞蹈相結合，將武術的動作融入舞蹈里面，彰顯學校的武術文化。　　

經過多年探索實踐，如今，武術已經成為風烈中學的一張最亮麗的名片。2021-2023年該校連續(xù)三年參加韶關市英東杯武術比賽獲得團體總分第一名，實現“三連冠”，獲2021、2022年省武術套路錦標賽團體一等獎。截至目前，武術隊參加省市級武術比賽獲獎達500多人次。2023年，學校被評為國家級武術進校園試點學校……　　

“讓每個學生在中學生活中掌握2-3項體育技能，是幸福童年的基本要求，也是擁抱未來的有力支撐。為此，我們走出了一條極具風烈特色的體教融合之路。”黃昌盛說。