拍攝現(xiàn)場。

“大家聽好口令，往這邊走，自然一點(diǎn)。”近日，在曲江區(qū)白土鎮(zhèn)歷史文化古街區(qū)電影《坪石先生》拍攝現(xiàn)場，60余名演員按照導(dǎo)演的指令進(jìn)行著各自的演繹?！　?/p>

電影《坪石先生》以1938年抗戰(zhàn)期間廣州淪陷，中山大學(xué)、私立嶺南大學(xué)等學(xué)校被迫遷徙為背景，講述了以中山大學(xué)黃際遇、衛(wèi)梓松、杜定友為代表的一批教育大家從云南澄江到粵北坪石，在戰(zhàn)火中堅(jiān)持辦學(xué)，令嶺南文脈在烽火中得以延續(xù)的傳奇故事。　　

該片由金馬影帝謝君豪領(lǐng)銜主演，粵、港、澳、北京、江浙近80名演員參演。五條人樂隊(duì)主唱仁科和阿茂均在電影中客串，并將為電影創(chuàng)作主題曲?！　?/p>

日前，隨著導(dǎo)演“咔”的一聲，《坪石先生》電影攝制組正式完成取景攝影工作，順利殺青。接下來，影片將進(jìn)入后期制作階段，預(yù)計(jì)于今年11月中山大學(xué)百年校慶之際獻(xiàn)映。

抗戰(zhàn)烽火中的嶺南辦學(xué)故事

炮聲不礙書聲朗，烽火無妨薪火傳。1944年秋，日軍醞釀發(fā)起第三次粵北會(huì)戰(zhàn)，南北夾擊，坪石鎮(zhèn)已成危巢。國民政府疲弱，抗日戰(zhàn)爭期間從廣州遷至云南澄江，又遷至坪石的國立中山大學(xué)再次陷入困境，何去何從也成為所有師生都要面對的問題?！　?/p>

電影《坪石先生》以抗戰(zhàn)烽火中這段可歌可泣的歷史為背景，講述了一批教育大家在坪石堅(jiān)持辦學(xué)、從容治學(xué)，令嶺南文脈在烽火中得以延續(xù)的傳奇故事。

電影所要刻畫的“坪石先生”并非是一個(gè)人，而是群像，這其中有《資本論》中文譯者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，有中國現(xiàn)代高等數(shù)學(xué)教育開創(chuàng)者之一的黃際遇，有中國圖書館學(xué)家杜定友，還有音樂大家馬思聰……　　

“我們希望對這段歷史沒有任何了解的普通觀眾也能夠看得懂，并能夠記住某個(gè)角色。”導(dǎo)演甘小二說。在群星閃爍的“坪石先生”中，為什么選擇黃際遇的故事作為主角？甘小二表示：“萬山磅礴有主峰。我們在劇本創(chuàng)作的階段，也咨詢了多位中大的教授，一致認(rèn)為黃際遇作為當(dāng)時(shí)的代表人物是最合適的。”　　

作為當(dāng)時(shí)中山大學(xué)數(shù)學(xué)天文系主任，黃際遇擅數(shù)學(xué)、精駢文，同時(shí)還是書法、棋藝、足球、劍道高手，被老舍形容為“博學(xué)鴻才真奇士，高風(fēng)亮節(jié)一完人”?！　?/p>

在坪石，他與衛(wèi)梓松、杜定友、冼玉清等一眾坪石先生堅(jiān)持到最后一刻，令嶺南文脈在烽火中得以延續(xù)?？僧?dāng)光明最終到來，黃際遇卻在與師生乘舟同返中大的途中不幸落水……　　

“黃際遇先生是一個(gè)傳奇，也讓人扼腕嘆息。以黃際遇為代表的‘坪石先生’雖未奔赴戰(zhàn)場，卻個(gè)個(gè)都是教育界的民族英雄。”導(dǎo)演甘小二介紹說，他們的故事給了我們很多精神力量，希望電影也能夠傳遞出這種精神力量。

老街重現(xiàn)民國舊時(shí)光

作為一部歷史人物傳記片，要營造出時(shí)光感很重要。為了重現(xiàn)烽火中的舊時(shí)光，《坪石先生》劇組先后在樂昌坪石鎮(zhèn)三星坪村、皈塘村以及黃圃鎮(zhèn)應(yīng)山村等地拍攝，并搭建了1∶1還原20世紀(jì)40年代中大校舍的建筑群，還原戰(zhàn)火中堅(jiān)持辦學(xué)的真實(shí)場景。　　

“我們多次在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)研、取景，還參考了一些遺留下來的歷史建筑，針對我們電影里的教學(xué)故事，重新還原構(gòu)建了當(dāng)時(shí)的校園空間。”甘小二介紹說?！　?/p>

此外，為了重現(xiàn)當(dāng)年的坪石街道，《坪石先生》劇組還前往曲江白土鎮(zhèn)歷史文化街區(qū)進(jìn)行取景。“白土鎮(zhèn)100多米的老街剛好符合我們對于當(dāng)年坪石老街的想象。”甘小二說?！　?/p>

據(jù)介紹，白土鎮(zhèn)歷史文化街區(qū)緊鄰北江，街區(qū)內(nèi)保存有廣府文化元素“騎樓”式建筑的市場街建筑群，粵贛閩客家民系文化元素的建筑群河邊街、中大街建筑群，以祠堂為中心且祠宅合一的客家傳統(tǒng)廳堂建筑?！　?/p>

“劇本反復(fù)打磨了13版才定稿。”甘小二說，拍攝一部有真實(shí)歷史原型的影片是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。單純的史料通常讓人感到枯燥，為了講好歷史故事，劇組翻閱了大量史料，并在史料基礎(chǔ)上展開藝術(shù)想象，讓電影更容易被觀眾所接受。甘小二在史料里去尋求主角黃際遇這個(gè)人物的“弱點(diǎn)”，試圖讓一個(gè)完美人物塑造更接近于一個(gè)有血有肉的普通人?！　?/p>

“當(dāng)時(shí)的黃際遇是一位快要退休的老教授，跟著學(xué)校輾轉(zhuǎn)了多年。自從家鄉(xiāng)在戰(zhàn)火中淪陷，他一直沒有回去過，作為一個(gè)潮汕人，他感覺自己做得很不好。”甘小二在翻閱了黃際遇的日記、并跟其孫女深入詳聊后決定以思鄉(xiāng)之情作為人物情感的一條主線去展開——從心生避世退隱之意、到烽火中堅(jiān)定從容辦學(xué)、隨校遷徙的堅(jiān)定信念?！　?/p>

“中華粵北講臺(tái)開，戰(zhàn)地春風(fēng)桃李栽。”坪石辦學(xué)4年多，是抗戰(zhàn)時(shí)期中山大學(xué)堅(jiān)持救亡圖存、教書育人卓絕歷程的重要篇章。“教育是同國家之命運(yùn)、民族之前途緊密聯(lián)系的，我們希望通過回顧這段歷史來啟迪當(dāng)下、展望未來。”甘小二表示。