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讀好“自然教育”這本課外書——韶關(guān)自然教育開展情況調(diào)查

韶關(guān)日?qǐng)?bào) 韶關(guān)日?qǐng)?bào)全媒體記者 侯海霞 通訊員 張烽藝 2020-09-03 10:17
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炎炎夏日,蟲鳴鳥叫,綠樹成蔭,正是戶外探索、體驗(yàn)自然的好時(shí)機(jī)。徒步、觀星、探訪鳥類、觀察昆蟲……這個(gè)暑假,韶關(guān)不少大中小學(xué)生走進(jìn)大自然體驗(yàn)自然教育,這也逐漸成為一種新的教育風(fēng)潮?! ?/p>

近年來,我市大力推動(dòng)自然教育工作,打造了丹霞山、車八嶺、南嶺等一批示范帶動(dòng)效果好的自然教育基地。各類自然教育機(jī)構(gòu)在探索中穩(wěn)步發(fā)展,他們中有些是自然保護(hù)單位的功能延伸,有些是市場催生的服務(wù)型企業(yè),有些是社會(huì)組織。各類國民教育機(jī)構(gòu)特別是中小學(xué)及學(xué)前教育,也在探索自然教育在提升受教育者素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的作用。各類自然教育活動(dòng)的開展有效帶動(dòng)公眾親近自然、了解自然,進(jìn)而更積極地參與自然保護(hù)。

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車八嶺自然保護(hù)區(qū)自然資源豐富。韶關(guān)日?qǐng)?bào)全媒體記者   張偉   攝

森林成為孩子的課堂

“快看,它在抓魚!”在丹霞山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)觀鳥棧道旁,一群參加自然探索夏令營的孩子們正在河邊一邊拿著望遠(yuǎn)鏡觀鳥,一邊傾聽自然導(dǎo)師的講解,看到鳥兒抓魚的景象時(shí),孩子們興奮不已。而在不遠(yuǎn)處的河面上,幾只白鷺時(shí)而盤旋時(shí)而飛上高空,“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的情景躍然于眼前。  

“白鷺、麻雀、紅耳鵯、白頭鵯、池鷺、黑鳶、老鷹……”今年9歲的饒梓凌得意地向記者細(xì)數(shù)自己參加夏令營以來認(rèn)識(shí)的鳥類,“雖然天氣比較炎熱,但是我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),太有趣了!”  

同樣9歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生謝雨瑾是第一次參加夏令營,她說自己認(rèn)識(shí)了許多鳥類和昆蟲,還學(xué)會(huì)了用葉子做小船,“大自然非常美麗,也非常神奇,我們都應(yīng)該好好保護(hù)大自然。”

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暑假孩子們走進(jìn)大自然體驗(yàn)自然教育。

記者在采訪中了解到,近年來,自然教育逐漸受到家長、社會(huì)普遍關(guān)注和重視,究其原因,是現(xiàn)在孩子的生活、學(xué)習(xí)與真實(shí)的自然發(fā)生互動(dòng)太少,對(duì)孩子的全面發(fā)展造成了影響。 

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低齡段孩子通過觀察畫的鳥和昆蟲。

“現(xiàn)在的孩子玩電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品太多了,缺少跟大自然接觸的課程和機(jī)會(huì),容易患‘自然缺失癥’,而自然教育對(duì)于學(xué)生身心成長及學(xué)習(xí)能力的提高都能起到積極的促進(jìn)作用。”廣東鳴鹿研學(xué)教育發(fā)展有限公司總經(jīng)理羅加權(quán)告訴記者,體驗(yàn)式的自然教育課程能夠鍛煉孩子的觀察力、專注力并助其積累寫作素材,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境,認(rèn)識(shí)生物多樣性,認(rèn)識(shí)自己的家園,樹立保護(hù)大自然的理念,同時(shí)培養(yǎng)溝通力、合作力、創(chuàng)造力,在不知不覺中孩子的人格得到健全發(fā)展。

韶關(guān)自然教育優(yōu)勢凸顯

韶關(guān)是國家首批生態(tài)文明建設(shè)先行示范區(qū)和廣東綠色生態(tài)第一市,森林覆蓋率、活立木蓄積量和有林地面積等核心指標(biāo)保持全省首位,自然資源豐富,有得天獨(dú)厚的開展自然教育的條件?! ?/p>

近日,2020年廣東省自然教育基地名單出爐,全廣東省自然教育基地總數(shù)達(dá)到50個(gè)。其中,韶關(guān)的廣東車八嶺國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、廣東省樂昌林場、仁化縣城南森林公園、始興縣國有劉張家山林場4個(gè)自然教育基地上榜。加上在去年首屆粵港澳自然教育講壇上首次公布的韶關(guān)市梅嶺古驛道、廣東南嶺國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、丹霞山世界地質(zhì)公園3個(gè)自然教育基地,至此,韶關(guān)共有7個(gè)省級(jí)自然教育基地?! ?/p>

“韶關(guān)有四大國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),這是我省深圳、廣州等大城市及其他地市所沒有的條件,丹霞山、南嶺、車八嶺等地物種十分豐富,非常適合開展自然教育活動(dòng),珠三角地區(qū)有很多機(jī)構(gòu)經(jīng)常把孩子帶到韶關(guān)來開展活動(dòng)。”羅加權(quán)說,“現(xiàn)在韶關(guān)正在創(chuàng)建全國森林城市,通過自然教育讓青少年親近自然、了解自然,有助于讓其以主人翁的姿態(tài)參與森林城市創(chuàng)建,爭做生態(tài)文明建設(shè)的呵護(hù)者和保衛(wèi)者。”  

自然教育工作的開展可以大力推動(dòng)自然保護(hù)事業(yè)、充分發(fā)揮各類自然保護(hù)地等自然資源的社會(huì)功能和促進(jìn)林業(yè)草原事業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域、新亮點(diǎn)、新舉措,是提高民眾文化素質(zhì)、宣傳生態(tài)文明理念、落實(shí)綠水青山就是金山銀山發(fā)展理念,從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的價(jià)值觀和行為方式的有效途徑。

自然教育活動(dòng)有序開展

在國家生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略的推動(dòng)下,各地自然教育事業(yè)正蓬勃發(fā)展。韶關(guān)各類自然教育機(jī)構(gòu)也緊跟快速發(fā)展步伐積極開展自然教育活動(dòng),自然教育基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)文化建設(shè)得到進(jìn)一步提升,形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)支持、公眾參與、社區(qū)共建的良好發(fā)展格局。

興優(yōu)勢讓活動(dòng)更具特色

一直以來,丹霞山管委會(huì)高度重視科普、研學(xué)等自然教育工作,不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、人才隊(duì)伍、課程體系、特色品牌建設(shè)工作,在開放景區(qū)依托現(xiàn)有的步道系統(tǒng),打造了9條集地質(zhì)地貌、生物多樣性和人文于一體的科普線路,依托鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)和周邊科普機(jī)構(gòu)培育了27家科普學(xué)堂,并研發(fā)了天文、地理、人文和傳統(tǒng)手工體驗(yàn)等大中小學(xué)生課程近200個(gè),建立了一支集博物館科普導(dǎo)師、社區(qū)自然教育機(jī)構(gòu)科普導(dǎo)師、專家教授和科普志愿者組成的自然教育人才隊(duì)伍?! ?/p>

“我們每年都會(huì)常態(tài)化開展科普志愿者訓(xùn)練營、科普抖音大賽、野生植物辨認(rèn)大賽、自然觀察作文大賽、自然筆記大賽、觀鳥比賽、星空大會(huì)等活動(dòng),同時(shí)通過科普小鎮(zhèn)的科普學(xué)堂和科普達(dá)人為公眾提供公益科普課程體驗(yàn)活動(dòng),吸引公眾走進(jìn)丹霞山接受自然教育。”丹霞山管委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道?! ?/p>

車八嶺保護(hù)區(qū)近年來同樣高度重視科普教育工作,致力于打造生態(tài)文明教育與研學(xué)基地,逐步建成了以“一館二道三園四堂”為主體的科普宣教體系,即車八嶺自然博物館、鴛鴦溪負(fù)離子小道、生態(tài)文明教育綠道、虎岡珍稀植物園、伯樂珍稀苗圃園、鹿鳴灘天然樹木園以及自然教育進(jìn)校園、縣城辦事處科普講堂、車八嶺自然講堂、自然教育論壇系列教育講堂活動(dòng)。同時(shí)依托優(yōu)良的自然資源和豐碩的科研監(jiān)測成果,不斷豐富科普教育內(nèi)容?! ?/p>

“車八嶺有很好的生態(tài)資源和生物多樣性資源,每周末都有機(jī)構(gòu)前來開展自然教育活動(dòng),我們也有專門的科普教育導(dǎo)師。自然教育能夠讓更多人了解這里,這也是傳播生態(tài)文明建設(shè)過程和成果的一種方式,能夠不斷增強(qiáng)人們的生態(tài)價(jià)值共識(shí)與生態(tài)情感認(rèn)同,繼而更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。”廣東車八嶺保護(hù)區(qū)管理局副局長束祖飛說?! ?/p>

除此之外,仁化縣城南森林公園自然教育基地、廣東省劉張家山自然教育基地科普設(shè)施日臻完善,為廣大市民特別是中小學(xué)生開啟了一扇自然教育之窗。

自然教育進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)

記者從市教育部門了解到,我市各地各校積極開展“自然教育進(jìn)校園”等生態(tài)文明教育主題活動(dòng),以“講故事”和“有獎(jiǎng)知識(shí)

問答”等方式啟發(fā)學(xué)生感悟自然之美,深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建國家森林城市的重要意義,推動(dòng)國家森林城市創(chuàng)建向縱深發(fā)展?! ?/p>

市教育局還開展了韶關(guān)市中小學(xué)生“我心中的市樹市花”征文活動(dòng)、韶關(guān)市中小學(xué)生“我心中的國家森林城市”繪畫活動(dòng)、韶關(guān)市中小學(xué)生“創(chuàng)建國家森林城市”主題教育和征文比賽等活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),一年來,全市中小學(xué)開展綠色生態(tài)文明主題教育活動(dòng)500多項(xiàng),參與學(xué)生40多萬人次,形成教育部門推動(dòng),學(xué)校、學(xué)生、家長共同參與的生態(tài)文明教育工作機(jī)制,師生綠色生態(tài)文明意識(shí)不斷增強(qiáng)。

與此同時(shí),市生態(tài)環(huán)境局也多次走進(jìn)森林公園等地,舉辦“六·五”世界環(huán)境日宣傳、環(huán)保志愿服務(wù)等形式多樣等活動(dòng),讓市民在漫步公園的同時(shí)了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)及重要性,讓環(huán)保理念深入人心?! ?/p>

此外,記者注意到,也有像鳴鹿研學(xué)一樣的研學(xué)教育企業(yè),充分發(fā)揮自身人才、專業(yè)等優(yōu)勢,結(jié)合當(dāng)?shù)刂参铩⒗ハx、鳥類、天文、地質(zhì)實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程,通過與自然教育基地或有關(guān)部門、社區(qū)合作、進(jìn)行在地化的課程和服務(wù)等方式來開展自然教育活動(dòng)。“除了帶孩子們開展夏令營活動(dòng)外,近兩年做得最多的就是自然教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū),主要圍繞丹霞山、車八嶺、南嶺的鳥類、昆蟲等講好大自然故事。”羅加權(quán)說。

可持續(xù)發(fā)展仍需大環(huán)境支持

雖然我市的自然教育工作取得了一定的成績,但仍然存在起步晚、人才和經(jīng)費(fèi)不足、課程體系不夠系統(tǒng)完善、家長不重視孩子沒時(shí)間等問題,自然教育可持續(xù)發(fā)展受到了影響。

人才缺乏課程不完善

“目前沒有一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的公約、課程、人才培養(yǎng)體系甚至是職業(yè)資格認(rèn)證等。對(duì)于‘自然導(dǎo)師’還沒有太核心的定義。”羅加權(quán)感嘆道?! ?/p>

在走訪中,不少業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,當(dāng)下開展自然教育最難的一點(diǎn)就是人才培養(yǎng)。自然教育是一個(gè)非常專業(yè)的領(lǐng)域,不僅要求知識(shí)面要非常廣,而且需要具備溝通表達(dá)講解技巧等基本素質(zhì)、至少需要三五年的時(shí)間去積累沉淀才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的自然講解員,而這恰恰是沒辦法批量化的。自然教育行業(yè)具有經(jīng)常在周末上班、戶外為主等特殊性,如果從業(yè)人員不是發(fā)自內(nèi)心地喜歡教育、喜歡孩子、喜歡大自然,則很難長期堅(jiān)持,這也是難以留住人才的原因之一?! ?/p>

“我省的自然教育近一兩年年才流行起來,而人才引進(jìn)和自然導(dǎo)師的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,相信接下來的一兩年,通過由上到下以及整個(gè)大環(huán)境的支持與重視,自然教育的社會(huì)關(guān)注度會(huì)越來越高,會(huì)有越來越多人對(duì)自然教育感興趣并參與進(jìn)來。”束祖飛說。  

在自然教育課程體系方面,不少業(yè)內(nèi)人士表示,目前還沒有形成標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系,可借鑒的方法論有限。“從國外經(jīng)驗(yàn)來說實(shí)際上它是有方法論的,對(duì)每個(gè)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的自然課程來支撐、配合孩子的身心發(fā)展、認(rèn)知能力、觀察力、專注力、寫作能力等,只不過這個(gè)行業(yè)在大陸剛剛發(fā)展,更不用說韶關(guān)這樣的小城市。而且很多家長對(duì)自然教育的認(rèn)知比較薄弱,孩子課業(yè)繁重,自然教育往往是文化科目、藝術(shù)類培訓(xùn)、體育類培訓(xùn)之后的選擇。”

在探索中前行

“自然教育市場前景很好,我們始終相信每個(gè)孩子都需要專業(yè)的自然教育課程和體驗(yàn)式教育,這對(duì)孩子身心健康發(fā)展等都有好處。以后隨著行業(yè)發(fā)展越來越專業(yè)化,相信會(huì)有越來越多家長認(rèn)可、接受自然教育課程。”雖然存在一些短板,但業(yè)內(nèi)人士普遍看好自然教育市場前景,并在探索中不斷尋找補(bǔ)齊短板、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式?! ?/p>

丹霞山管委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人透露,目前其已委托華南師范大學(xué)編制《韶關(guān)丹霞山自然教育基地發(fā)展規(guī)劃綱要》。此外,其將繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)與華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、廣東林業(yè)科學(xué)院研究院等機(jī)構(gòu)的合作,采取培訓(xùn)、比賽等方式加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn),并力爭實(shí)現(xiàn)園區(qū)企業(yè)、重點(diǎn)鄉(xiāng)村和科普學(xué)堂全覆蓋,園區(qū)自然教育導(dǎo)師的數(shù)量和素質(zhì)雙增長;加強(qiáng)課程體系建設(shè),按年齡段,分地質(zhì)地貌、生態(tài)、人文等領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)自然教育課程,編寫《丹霞山野外自然觀察叢書》,滿足不同人群的需求。開發(fā)一批自然教育文創(chuàng)產(chǎn)品,擴(kuò)大品牌傳播和產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力;完善專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置,利用國家公園創(chuàng)建和自然保護(hù)地改革機(jī)遇,爭取增設(shè)科研、科普專業(yè)機(jī)構(gòu),確保有一支專家人才隊(duì)伍長期持續(xù)服務(wù)于丹霞山自然教育。

“我們目前已與中國科學(xué)院簽訂了協(xié)議,請(qǐng)他們過來對(duì)車八嶺自然教育做一個(gè)整體規(guī)劃,包括整體的解說體系、技術(shù)設(shè)施規(guī)劃、科普導(dǎo)師的規(guī)劃、相關(guān)機(jī)構(gòu)以及安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃等。”束祖飛介紹。下一步,車八嶺自然保護(hù)區(qū)將在把科研建設(shè)成果通過科學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為自然教育課程上發(fā)力,探索把科研監(jiān)測和自然教育有機(jī)結(jié)合,以為開展生物多樣性保護(hù)工作和科普宣教工作提供了強(qiáng)有力的科學(xué)支撐?! ?/p>

此外,針對(duì)韶關(guān)市區(qū)公園目前沒有自然學(xué)校等實(shí)際情況,有業(yè)內(nèi)人士提出建立“城市森林公園自然學(xué)校”的概念。“市區(qū)有很多公園,我們可以在這些城區(qū)公園中建立一個(gè)韶關(guān)森林公園自然學(xué)校,每周末設(shè)計(jì)出植物、昆蟲、鳥類等的生態(tài)等課程,包括樹葉拼圖、做鳥窩等手工小課程,以此為據(jù)點(diǎn)面向全市免費(fèi)開放,讓韶關(guān)的所有家庭孩子在家門口就能接受到自然教育。這種模式其實(shí)在廣州、深圳等大城市已經(jīng)成功地運(yùn)行了,希望韶關(guān)政府部門能夠?qū)@種模式給予更多支持。”

[ 責(zé)任編輯: 劉璐 ]
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